y tú, ¿a qué juegas?

CATALINA ORDÓÑEZ ANEAS
CC BY-NC

(1) Título del proyecto

(2) Producto final deseado

(3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado

• (3.1) Relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas
• (3.2) Relación entre la secuencia de trabajo y las materias o áreas de conocimiento

(4) Secuencia detallada de trabajo

• (4.1) Agrupamientos (trabajo individual, parejas, pequeño grupo, gran grupo)
• (4.2) Temporalización
• (4.3) Materiales y recursos

(5) Indicadores de éxito del proyecto

(6) Estrategia de evaluación y mecanismos de recogida de datos