martes, 23 de abril de 2013

y tú, ¿a qué juegas?

CATALINA ORDÓÑEZ ANEAS
CC BY-NC

(1) Título del proyecto
(2) Producto final deseado

(3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado
    • (3.1) Relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas
    • (3.2) Relación entre la secuencia de trabajo y las materias o áreas de conocimiento
(4) Secuencia detallada de trabajo
    • (4.1) Agrupamientos (trabajo individual, parejas, pequeño grupo, gran grupo)
    • (4.2) Temporalización
    • (4.3) Materiales y recursos
(5) Indicadores de éxito del proyecto
(6) Estrategia de evaluación y mecanismos de recogida de datos

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